ONLINE  - PEB I - Guarulhos

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  • 64 Horas de duração
  • 292 Aulas
  • 6 Módulos
Parcele em 10x R$ 53,90 (ou R$ 539,00 à vista)
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A FÁBRICA DE IDÉIAS PEDAGÓGICAS foi fundada em Setembro de 1996,ministrando cursos para as redes estadual e municipal.
FÁBRICA DE IDÉIAS PEDAGÓGICAS

Concurso Guarulhos 2019/2020

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Valor normal R$ 1.078,00


Curso Online destinado para candidatos que desejam uma preparação para o Concurso de Professor de Educação Básica Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano e Educação de Jovens e Adultos anos iniciais – PEB I da Secretaria da Municipal da Cidade de Guarulhos.

 Publicação do Edital: 06 Dezembro 2019

Data da Prova: 29 de Março de 2020

Pré Requisitos: Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia ou Licenciatura Plena na disciplina.

 Término do acesso: Duas semanas após a prova

 Carga Horária: 64 horas de aulas online (Acesso ilimitado)

Material de Apoio: Os materiais são gratuitos, elaborados para cada aula pelos professores contendo teoria, dicas, tópicos, resumos e questões comentadas ficam disponíveis em PDF.


NÃO FORNECEREMOS APOSTILA


Toda legislação e jurisprudência devem ser consideradas com as alterações e atualizações vigentes até a data da publicação do edital. Legislação e julgados com entrada em vigor após a publicação do edital poderão ser utilizados, quando supervenientes ou complementares a algum tópico já previsto ou indispensável à avaliação para o cargo. Todos os temas englobam também a legislação que lhes é pertinente, ainda que não expressas no conteúdo programático.


Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos):


CONHECIMENTOS GERAIS


Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase.


Matemática: Resolução de situações-problema, envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação ou radiciação com números racionais, nas suas representações fracionária ou decimal; Mínimo múltiplo comum; Máximo divisor comum; Porcentagem; Razão e proporção; Regra de três simples ou composta; Equações do 1º ou do 2º graus; Sistema de equações do 1º grau; Grandezas e medidas – quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa; Relação entre grandezas – tabela ou gráfico; Tratamento da informação – média aritmética simples; Noções de Geometria – forma, ângulos, área, perímetro, volume, Teoremas de Pitágoras ou de Tales.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS


Conhecimentos Pedagógicos e Legislação:

Relação entre educação, escola e sociedade: concepções de Educação e Escola; função social da escola; educação inclusiva e compromisso ético e social do educador. Gestão democrática: a participação como princípio. Organização da escola centrada no processo de desenvolvimento pleno do educando. A integração entre educar e cuidar na educação básica. A prática educativa do professor no Ensino Fundamental. A prática educativa do professor na Educação Infantil. O comportamento infantil. O cuidar e o educar. Os ambientes de aprendizagem na Educação Infantil: a brincadeira e o desenvolvimento da imaginação e da criatividade; a brincadeira na educação infantil nas perspectivas psicossociais, educacionais e lúdicas. O currículo e a pedagogia da brincadeira. A formação pessoal e social da criança: a criança, a natureza e a sociedade; As interações criança/criança como recurso de desenvolvimento: identidade e autonomia; O desenvolvimento humano em processo de construção – Piaget, Vygostky e Wallon. Educação de Jovens e Adultos: processo histórico e concepções. Alfabetização de adultos. Ensinar na diversidade etária (jovens, adultos e idosos na mesma sala). Organização curricular na EJA. Recuperação da aprendizagem de adolescentes, de 15 a 17 anos, com defasagem de idade/série. Projeto político-pedagógico: fundamentos para a orientação, o planejamento e a implementação das ações educativas da escola. Currículo e cultura: visão interdisciplinar e transversal do conhecimento. Currículo: a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais e o combate à desigualdade. Currículo, conhecimento e processo de aprendizagem: as tendências pedagógicas na escola. Currículo nas séries iniciais: a ênfase na competência leitora (alfabetização e letramento) e o desenvolvimento dos saberes escolares da matemática e das diversas áreas de conhecimento. Currículo em ação: planejamento, seleção, contextualização e organização dos conteúdos; o trabalho por projetos. A avaliação diagnóstica ou formadora e os processos de ensino e de aprendizagem. A mediação do professor, dialogal e problematizadora, no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno; a inerente formação continuada do educador. Portfólio da Aprendizagem; Metodologias Ativas.


Bibliografia


AGUIAR, Márcia Ângela da Silva [et. al.]. Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006.


ARÊAS, Celina Alves. A função social da escola. Conferência Nacional da Educação Básica.


ARRIBAS, Teresa Lleixà. Educação Infantil: desenvolvimento, currículo e organização escolar. Porto Alegre: Artmed, 2004.


BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Projetos Pedagógicos na educação infantil. Porto Alegre: Grupo A, 2008. BASSEDAS, Eulália. Aprender e ensinar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 1999.


BRUNEL, C. Jovens cada vez mais jovens na educação de jovens e adultos. Porto Alegre: Mediação, 2004. CASTRO, Jane Margareth; REGATTIERI, Marilza. Relações Contemporâneas Escola-Família. p. 28-32. In: CASTRO, Jane Margareth; REGATTIERI, Marilza. Interação escola-família: subsídios para práticas escolares. Brasília: UNESCO, MEC, 2009.


COLL, César. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Editora Ática, 1999. (Capítulos 4 e 5).


CONTRERAS, José. A autonomia de professores. São Paulo: Cortez Editora, 2002. (Capítulos 3 e 7).


DE LA TAILLE, Y., OLIVEIRA, M.K.; DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.


DELIZOICOV. Demétrio; ANGOTTI, José André. Metodologia do ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 1994. (Capítulo II: unidades 2 e 3; Capítulo III: unidades 4 e 5).


DOWBOR, Ladislau. Educação e apropriação da realidade local. Estud. av. [online].2007, vol.21, nº 60, pp. 75-90. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 2010.


FONTANA, Roseli Ap. Cação. Mediação Pedagógica em sala de aula. Campinas: Editora Autores Associados, 1996 (Primeiro tópico da Parte I – A gênese social da conceitualização).


FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2008.


FONSECA, Vítor da. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos fatores psicomotores. Rio de Janeiro: Wak, 2012.


GARCIA, Lenise Aparecida Martins. “Transversalidade e Interdisciplinaridade”. Disponível em:


GUSTSACK, F.; VIEGAS, M. F.; BARCELOS, V. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: saberes e fazeres. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2007.

HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento. In: SE/SP/ FDE. Revista Ideias, nº 22, pág. 51 a 59.


JÓFILI, Zélia. Piaget, Vygotsky, Freire e a construção do conhecimento na escola. In: Educação: Teorias e Práticas, ano 2, nº 2, Recife: Universidade Católica de Pernambuco, dez. 2002, p. 191-208.


KISHIMOTO, Tizuko Morchida. (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 2009. LERNER, Delia. A matemática na escola – aqui e agora. Porto Alegre: Artmed, 1995.


LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. 1ª Edição – Porto Alegre, Artmed, 2002.


LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012, 4ª Parte, capítulo III.


MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Abrindo as escolas às diferenças, capítulo 5, in: MANTOAN, Maria Teresa Eglér (org.) Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São Paulo: Moderna, 2001.


MORAN, José. “A aprendizagem de ser educador”.


MOURA, Daniela Pereira de. Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora. PENTEADO, Heloísa Dupas. Metodologia de História e Geografia. São Paulo: Cortez, 2011. (Capítulos 1, 2 e 3).


OLIVEIRA, Zilma Ramos de e outros. O trabalho do professor na educação infantil. São Paulo: Biruta, 2015. PIAGET, Jean. Desenvolvimento e aprendizagem. Trad. Paulo Francisco Slomp. UFRGS- PEAD 2009/1.


PIMENTA, Selma, G.A. A Construção do Projeto Pedagógico na Escola de 1º Grau. Ideias nº 8. 1.990, p 17-24. QUEIROZ, Cecília T. A. P. de; MOITA, Filomena M. G. da S.C. Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007. (MEC/SEB/SEED).


RESENDE, L. M. G. de. A perspectiva multicultural no projeto político-pedagógico. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Escola: espaço do projeto político-pedagógico. Campinas: Papirus, 1998.


RIOS, Teresinha Azeredo. Ética e competência. São Paulo: Cortez, 2001.


ROPOLI, Edilene Aparecida. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva. Brasília: Ministério da Educação. SEESP. Universidade Federal do Ceará. 2010.


SOARES, Leôncio (org). Formação de Educadores de Jovens e Adultos. Belo Horizonte, Autêntica, 2006. VASCONCELLOS, Celso. Construção do conhecimento em sala de aula. Libertad – Centro de Pesquisa, formação e Assessoria Pedagógica. 14ª ed., 2002.


VINHA, Telma Pileggi. O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista. Revista do Cogeime, nº 14, julho/99, pág. 15-38.


WEIZ, T. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 2000 (capítulos 4 e 8).



Legislação e Documentos Institucionais


1-BRASIL. A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos. Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica. Brasília, 2009.


2-BRASIL. Constituição Federal. Título VIII – Da Ordem Social: Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto: Seção I – Da Educação, e artigo 60 das Disposições Constitucionais Transitórias. Emenda 14/96. BRASIL. Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade. Brasília, 2007.


3-BRASIL. Lei Federal nº 8.069/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.


4-BRASIL. Lei Federal nº 9394, de 20/12/96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.


5-BRASIL. Resolução CNE/CEB 03, de 15 de junho de 2010. Institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância.


6-BRASIL. Resolução CNE/CEB 04/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Brasília: CNE, 2010.


7-BRASIL. Resolução CNE/CEB 07/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Brasília: CNE, 2010.


8-BRASIL. Resolução CNE/CEB 4/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Brasília: CNE, 2009.


9-BRASIL/MEC. Base Nacional Comum Curricular. Ensino Infantil; Ensino Fundamental. Disponível em:


10-BRASIL/MEC. Referencial curricular nacional para a educação infantil.


 


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Você poderá participar desse curso até 6 meses após a matrícula.

Pré Requisitos: Licenciatura Plena na disciplina correspondente ou Pedagogia

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SUBSEDES: NORTE, CENTRO, ARARAS, GUARATINGUETÁ, MAUÁ, MOGI MIRIM, SANTO ANDRÉ, RIBEIRÃO PIRES, RIBEIRÃO PRETO, INDAIATUBA e ARAÇATUBA.
APROFEM: Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais de São Paulo .


Conteúdo Programático

  • 1. Material em PDF de Constituição Federal para acompanhamento das aulas de Legislação
  • 2. Material em PDF sobre ECA para acompanhamento das aulas de Legislação
  • 3. Material em PDF de LDBEN para acompanhamento das aulas de Legislação
  • 4. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - PT. 1
  • 5. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - PT. 2
  • 6. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - PT. 3
  • 7. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - PT. 4
  • 8. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - PT. 5
  • 9. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - PT. 6
  • 10. ECA - PT.1
  • 11. ECA - PT.2
  • 12. ECA - PT. 3
  • 13. ECA - PT. 4
  • 14. ECA - PT. 5
  • 15. ECA - PT. 6 + EXERCÍCIOS
  • 16. TRAMITAÇÃO LDB - PT. 1
  • 17. TRAMITAÇÃO LDB - PT. 2
  • 18. TRAMITAÇÃO LDB - PT. 3
  • 19. TRAMITAÇÃO LDB - PT. 4
  • 20. TRAMITAÇÃO LDB - EXERCÍCIOS
  • 21. Ministério da Educação-Secretaria de Educação Básica A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos.
  • 22. Lei n.o 7.598-2017 – Aprova o Plano de Educação da Cidade de Guarulhos – PME para o período de 2017-2027
  • 23. Lei n.º 6.058-2005
  • 24. Base Nacional Comum Curricular
Profª. Bianca
  • 1. AULA 1_ACENTUAÇÃO GRÁFICA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS
  • 2. AULA 2_ Classe de Palavras I
  • 3. AULA 3_CLASSE DE PALAVRAS II
  • 4. AULA 4_CLASSE DE PALAVRAS III
  • 5. AULA 5_CLASSE DE PALAVRAS IV
  • 6. AULA 6_PERÍODO SIMPLES
  • 7. AULA 7_COLOCAÇÃO PRONOMINAL E ORAÇÕES COORDENADAS
  • 8. AULA 8_ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
  • 9. AULA 9_ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS E ADVERBIAIS
  • 10. AULA 10_ORAÇÕES REDUZIDAS E PERÍODO MISTO
  • 11. AULA 11_CONCORDÂNCIAS NOMINAL E VERBAL
  • 12. AULA 12 _REGÊNCIAS E CRASE
  • 13. AULA 13 _FUNÇÕES DO QUE E SE_PONTUAÇÃO
  • 14. AULA 14_FIGURAS DE LINGUAGEM
  • 15. Acentuação Gráfica - Parte 1
  • 16. Acentuação Gráfica - Parte 2
  • 17. Acentuação Gráfica - Parte 3 | Estrutura das Palavras - Parte 1
  • 18. Estrutura das Palavras - Parte 2 | Classificação das Palavras
  • 19. Formação das Palavras - Parte 1
  • 20. Formação das Palavras - Parte 2
  • 21. Classe de Palavras I | Substantivos - Parte 1
  • 22. Classe de Palavras I | Substantivos - Parte 2
  • 23. Classe de Palavras I | Substantivos - Parte 3
  • 24. Classe de Palavras I | Substantivos - Parte 4
  • 25. Classe de Palavras I | Adjetivos - Parte 1
  • 26. Classe de Palavras I | Adjetivos - Parte 2
  • 27. Classe de Palavras I | Adjetivos - Parte 3
  • 28. Classe de Palavras I | Artigos e Numerais
  • 29. Resumo - Classe de Palavras I Substantivos e Adjetivos
  • 30. Resumo - Classe de Palavras I Numeral e Artigo
  • 31. Exercícios - Classe de Palavras I - Parte 1
  • 32. Exercícios - Classe de Palavras I - Parte 2
  • 33. Exercícios - Classe de Palavras I - Parte 3
  • 34. Exercícios - Classe de Palavras I - Parte 4
  • 35. Classe de Palavras II | Pronomes - Parte 1
  • 36. Classe de Palavras II | Pronomes - Parte 2
  • 37. Classe de Palavras II | Pronomes - Parte 3
  • 38. Classe de Palavras II | Pronomes - Parte 4
  • 39. Classe de Palavras II | Pronomes - Parte 5
  • 40. Classe de Palavras II | Resumo - Parte 1
  • 41. Classe de Palavras II | Resumo - Parte 2
  • 42. Classe de Palavras II | Exercícios - Parte 1
  • 43. Classe de Palavras II | Exercícios - Parte 2
  • 44. Classe de Palavras II | Exercícios - Parte 3
  • 45. Classe de Palavras III | Advérbio - Parte 1
  • 46. Classe de Palavras III | Advérbio - Parte 2
  • 47. Classe de Palavras III | Conjunção - Parte 1
  • 48. Classe de Palavras III | Conjunção - Parte 2
  • 49. Classe de Palavras III | Preposição
  • 50. Classe de Palavras III | Interjeição
  • 51. Classe de Palavras III | Advérbio e Conjunção | Resumo
  • 52. Classe de Palavras III | Preposição e Interjeição | Resumo
  • 53. Classe de Palavras III | Exercícios - Parte 1
  • 54. Classe de Palavras III | Exercícios - Parte 2
  • 55. Classe de Palavras III | Exercícios - Parte 3
  • 56. Classe de Palavras III | Exercícios - Parte 4
  • 57. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 1
  • 58. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 2
  • 59. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 3
  • 60. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 4
  • 61. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 5
  • 62. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 6
  • 63. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 7
  • 64. Classe de Palavras IV | Verbo - Parte 8
  • 65. Classe de Palavras IV | Resumo
  • 66. Classe de Palavras IV | Exercícios - Parte 1
  • 67. Classe de Palavras IV | Exercícios - Parte 2
  • 68. Classe de Palavras IV | Exercícios - Parte 3
  • 69. Período Simples - Parte 1
  • 70. Período Simples - Parte 2
  • 71. Período Simples - Parte 3
  • 72. Período Simples - Parte 4
  • 73. Período Simples - Parte 5
  • 74. Período Simples - Parte 6
  • 75. Período Simples - Parte 7
  • 76. Período Simples | Resumo - Parte 1
  • 77. Período Simples | Resumo - Parte 2
  • 78. Período Simples | Exercícios - Parte 1
  • 79. Período Simples | Exercícios - Parte 2
  • 80. Período Simples | Exercícios - Parte 3
  • 81. Colocação Pronominal - Parte 1
  • 82. Colocação Pronominal - Parte 2
  • 83. Colocação Pronominal - Parte 3
  • 84. Colocação Pronominal - Parte 4
  • 85. Orações Coordenadas - Parte 1
  • 86. Orações Coordenadas - Parte 2
  • 87. Orações Coordenadas + Colocação Pronominal | Resumo
  • 88. Orações Coordenadas + Colocação Pronominal | Exercícios - Parte 1
  • 89. Orações Coordenadas + Colocação Pronominal | Exercícios - Parte 2
  • 90. Orações Coordenadas + Colocação Pronominal | Exercícios - Parte 3
  • 91. Orações Coordenadas + Colocação Pronominal | Exercícios - Parte 4
  • 92. Orações Subordinadas Substantivas - Parte 1
  • 93. Orações Subordinadas Substantivas - Parte 2
  • 94. Orações Subordinadas Substantivas - Parte 3
  • 95. Orações Subordinadas Substantivas - Parte 4
  • 96. Orações Subordinadas Substantivas - Parte 5
  • 97. Orações Subordinadas Substantivas | Resumo
  • 98. Orações Subordinadas Substantivas | Exercícios - Parte 1
  • 99. Orações Subordinadas Substantivas | Exercícios - Parte 2
  • 100. Orações Subordinadas Substantivas | Exercícios - Parte 3
  • 101. Orações Subordinadas Substantivas | Exercícios - Parte 4
  • 102. Orações Adjetivas - Parte 1
  • 103. Orações Adjetivas - Parte 2
  • 104. Orações Adverbiais - Parte 1
  • 105. Orações Adverbiais - Parte 2
  • 106. Orações Adverbiais - Parte 3
  • 107. Orações Adverbiais - Parte 4
  • 108. Orações Adjetivas e Adverbiais | Resumo
  • 109. Orações Adjetivas e Adverbiais | Exercícios - Parte 1
  • 110. Orações Adjetivas e Adverbiais | Exercícios - Parte 2
  • 111. Orações Adjetivas e Adverbiais | Exercícios - Parte 3
  • 112. Orações Adjetivas e Adverbiais | Exercícios - Parte 4
  • 113. Orações Adjetivas e Adverbiais | Exercícios - Parte 5
  • 114. Orações Reduzidas - Parte 1
  • 115. Orações Reduzidas - Parte 2
  • 116. Orações Reduzidas - Parte 3
  • 117. Período Misto - Parte 1
  • 118. Período Misto - Parte 2
  • 119. Orações Reduzidas e Período Misto | Resumo
  • 120. Orações Reduzidas e Período Misto | Exercícios - Parte 1
  • 121. Orações Reduzidas e Período Misto | Exercícios - Parte 2
  • 122. Orações Reduzidas e Período Misto | Exercícios - Parte 3
  • 123. Orações Reduzidas e Período Misto | Exercícios - Parte 4
  • 124. Concordância Nominal e Verbal - Parte 1
  • 125. Concordância Nominal e Verbal - Parte 2
  • 126. Concordância Nominal e Verbal - Parte 3
  • 127. Concordância Nominal e Verbal - Parte 4
  • 128. Concordância Nominal e Verbal - Parte 5
  • 129. Concordância Nominal e Verbal - Parte 6
  • 130. Concordância Nominal e Verbal - Parte 7
  • 131. Concordância Nominal e Verbal - Parte 8
  • 132. Concordância Nominal e Verbal | Resumo - Parte 1
  • 133. Concordância Nominal e Verbal | Resumo - Parte 2
  • 134. Concordância Nominal e Verbal | Exercícios - Parte 1
  • 135. Concordância Nominal e Verbal | Exercícios - Parte 2
  • 136. Concordância Nominal e Verbal | Exercícios - Parte 3
  • 137. Concordância Nominal e Verbal | Exercícios - Parte 4
  • 138. Regência Nominal
  • 139. Regência Verbal - Parte 1
  • 140. Regência Verbal - Parte 2
  • 141. Crase - Parte 1
  • 142. Crase - Parte 2
  • 143. Crase - Parte 3
  • 144. Crase - Parte 4
  • 145. Crase e Regência | Resumo
  • 146. Crase e Regência | Exercícios - Parte 1
  • 147. Crase e Regência | Exercícios - Parte 2
  • 148. Crase e Regência | Exercícios - Parte 3
  • 149. Palavra ''Que" - Parte 1
  • 150. Palavra ''Que" - Parte 2
  • 151. Palavra ''Que" - Parte 3
  • 152. Palavra ''Se" - Parte 1
  • 153. Palavra ''Se" - Parte 2
  • 154. Pontuação - Parte 1
  • 155. Pontuação - Parte 2
  • 156. Pontuação - Parte 3
  • 157. Pontuação - Parte 4
  • 158. Pontuação - Parte 5
  • 159. Palavras "Que e Se" e Pontuação | Resumo - Parte 1
  • 160. Palavras "Que e Se" e Pontuação | Resumo - Parte 2
  • 161. Palavras "Que e Se" e Pontuação | Exercícios - Parte 1
  • 162. Palavras "Que e Se" e Pontuação | Exercícios - Parte 2
  • 163. Palavras "Que e Se" e Pontuação | Exercícios - Parte 3
  • 164. Palavras "Que e Se" e Pontuação | Exercícios - Parte 4
  • 165. Figuras de Linguagem - Parte 1
  • 166. Figuras de Linguagem - Parte 2
  • 167. Figuras de Linguagem - Parte 3
  • 168. Figuras de Linguagem - Parte 4
  • 169. Figuras de Linguagem - Parte 5
  • 170. Figuras de Linguagem - Parte 6
  • 171. Figuras de Linguagem | Resumo
  • 172. Figuras de Linguagem | Exercícios - Parte 1
  • 173. Figuras de Linguagem | Exercícios - Parte 2
  • 174. Figuras de Linguagem | Exercícios - Parte 3
  • 175. Figuras de Linguagem | Exercícios - Parte 4
  • 1. Razão, Proporção, Regra de Três e Equações - Parte 1
  • 2. Razão, Proporção, Regra de Três e Equações - Parte 2
  • 3. Razão, Proporção, Regra de Três e Equações - Parte 3
  • 4. Razão, Proporção, Regra de Três e Equações - Parte 4
  • 5. Razão, Proporção, Regra de Três e Equações - Parte 5
  • 6. Razão, Proporção, Regra de Três e Equações - Parte 6
  • 7. Triângulo Retângulo - Parte 1
  • 8. Triângulo Retângulo - Parte 2
  • 9. Triângulo Retângulo - Parte 3
  • 10. Triângulo Retângulo - Parte 4
  • 11. Fatoração Algébrica - Parte 1
  • 12. Fatoração Algébrica - Parte 2
  • 1. A DELIZOICOV Demétrio_ ANGOTTI, José André Metodologia do ensino de Ciências
  • 2. A DELIZOICOV Demétrio_ ANGOTTI, José André Metodologia do ensino de Ciências
  • 3. AGUIAR, Márcia Ângela da Silva [et al] Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social
  • 4. AGUIAR, Márcia Ângela da Silva [et al] Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social
  • 5. ARÊAS, Celina Alves A função social da escola
  • 6. ARÊAS, Celina Alves A função social da escola
  • 7. ARRIBAS, Teresa Lleixà Educação Infantil desenvolvimento, currículo e organização escolar
  • 8. ARRIBAS, Teresa Lleixà Educação Infantil desenvolvimento, currículo e organização escolar
  • 9. BARBOSA, Maria Carmen Silveira Projetos Pedagógicos na educação infantil
  • 10. BARBOSA, Maria Carmen Silveira Projetos Pedagógicos na educação infantil
  • 11. BASSEDAS, Eulália Aprender e ensinar na educação infantil
  • 12. BASSEDAS, Eulália Aprender e ensinar na educação infantil
  • 13. BRUNEL. C. - JOVENS MAIS JOVENS NA EJA
  • 14. CASTRO, Jane Margareth_ REGATTIERI, Marilza Relações Contemporâneas Escola-Família
  • 15. CASTRO, Jane Margareth_ REGATTIERI, Marilza Relações Contemporâneas Escola-Família
  • 16. COLL, César O construtivismo na sala de aula
  • 17. COLL, César O construtivismo na sala de aula
  • 18. CONTRERAS, José - A autonomia de professores
  • 19. CONTRERAS, José A autonomia de professores
  • 20. DOWBOR, Ladislau - Educação e apropriação da realidade local
  • 21. DOWBOR, Ladislau - Educação e apropriação da realidade local
  • 22. FERREIRO, Emília - Reflexões sobre alfabetização
  • 23. FERREIRO, Emília Reflexões sobre alfabetização
  • 24. FONSECA, Vitor da - Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem
  • 25. FONSECA, Vitor da Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem
  • 26. FONSECA, Vítor da - Manual de observação psicomotora- significação psiconeurológica dos fatores psicomotores
  • 27. FONTANA, Roseli Ap Cação - Mediação Pedagógica em sala de aula
  • 28. JUSSARA HOFFMANN, Avaliação Mediadora- uma relação dialógica na construção do conhecimento
  • 29. KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org) - Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação
  • 30. LERNER, Delia - A matemática na escola - aqui e agora
  • 31. LERNER, Delia Ler e escrever na escola- o real, o possível e o necessário
  • 32. MANTOAN, Maria Teresa Eglér Abrindo as escolas às diferenças, capítulo 5
  • 33. MORAN, José - A aprendizagem de ser educador
  • 34. MOURA, Daniela Pereira de - Pedagogia de Projetos contribuições para uma educação transformadora
  • 35. OLIVEIRA, Zilma Ramos de e outros - O trabalho do professor na educação infantil
  • 36. PENTEADO, Heloísa Dupas - Metodologia de História e Geografia
  • 37. PIAGET, Jean - Desenvolvimento e aprendizagem
  • 38. PIMENTA, Selma, GA - A Construção do Projeto Pedagógico na Escola de 1º Grau
  • 39. QUEIROZ, Cecília T A P - Fundamentos sócio-filosóficos da educação
  • 40. WEIZ, Telma - O diálogo entre o ensino e a aprendizagem
  • 41. VINHA, Telma Pileggi - O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista
  • 42. VASCONCELLOS, C - Construção do conhecimento em sala de aula
  • 43. RESENDE, L M G de - A perspectiva multicultural no projeto político-pedagógico
  • 44. TAILLE, Yves de La e outros Piaget, Vygotsky, Wallon- teorias psicogenéticas em discussão
  • 1. FUNÇÕES DA LINGUAGEM 1
  • 2. FUNÇÕES DA LINGUAGEM 2
  • 3. FUNÇÕES DA LINGUAGEM 3
  • 4. TIPOS DE DISCURSO 1
  • 5. TIPOS DE DISCURSO 2
  • 6. TIPOS DE DISCURSO 3
  • 7. RESUMO FUNÇÕES DE LINGUAGEM + TIPOS DE DISCURSO
  • 8. EXERCÍCIOS FUNÇÕES DA LINGUAGEM + TIPOS DE DISCURSO 1
  • 9. EXERCÍCIOS FUNÇÕES DA LINGUAGEM + TIPOS DE DISCURSO 2
  • 10. EXERCÍCIOS FUNÇÕES DA LINGUAGEM + TIPOS DE DISCURSO 3
  • 11. EXERCÍCIOS FUNÇÕES DA LINGUAGEM + TIPOS DE DISCURSO 4
  • 12. TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 1
  • 13. TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 2
  • 14. TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 3
  • 15. TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 4
  • 16. TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 5
  • 17. TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 6
  • 18. RESUMO TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS
  • 19. EXERCÍCIOS TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 1
  • 20. EXERCÍCIOS TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 2
  • 21. EXERCÍCIOS TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 3
  • 22. EXERCÍCIOS TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 4
  • 23. QUESTÕES DE SEMÂNTICA 1
  • 24. QUESTÕES DE SEMÂNTICA 2
  • 25. QUESTÕES DE SEMÂNTICA 3
  • 26. QUESTÕES DE SEMANTICA 4
  • 27. QUESTÕES DE SEMÂNTICA 5
  • 28. RESUMO QUESTÕES DE SEMÂNTICA
  • 29. EXERCÍCIOS QUESTÕES DE SEMÂNTICA 1
  • 30. EXERCÍCIOS QUESTÕES DE SEMÂNTICA 2
  • 31. EXERCÍCIOS QUESTÕES DE SEMÂNTICA 3
  • 32. EXERCÍCIOS QUESTÕES DE SEMÂNTICA 4
  • 33. EXERCÍCIOS QUESTÕES DE SEMÂNTICA 5
  • 1. Diretrizes Curriculares - PDF
  • 2. DCN - Bases e Fundamentos Parte I
  • 3. DCN - Bases e Fundamentos Parte II
  • 4. DCN - Bases e Fundamentos Parte III
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